Plateforme d’évaluation
Espace enseignant
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Accès réservé à l’enseignant de la classe.
Vos évaluations, vos élèves et l’analyse des résultats.
Cliquez sur une évaluation pour voir les copies, l’analyse et la publication.
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Demandez une question à l’IA, relisez-la, corrigez-la si besoin, étiquetez-la, puis ajoutez-la à votre évaluation. Aucune question n’entre dans l’évaluation sans votre validation. Réservé au collège et au lycée ; les chapitres existants restent disponibles par « Nouvelle évaluation ».
Choisissez un niveau, puis un ou plusieurs chapitres. Les questions retenues, même de niveaux différents, sont combinées en une seule évaluation : pratique pour un diagnostic en début d'accompagnement.
Code de session à communiquer aux élèves :
Les élèves se connectent à leur espace élève, puis saisissent ce code dans « Évaluation du jour ».
Chapitres évalués :
| Nom | Tiers-temps | Progression | Statut | Score |
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Aucun élève connecté pour l'instant.
Uploadez simplement la photo d'une copie. L'IA lit les questions et les réponses écrites par l'élève, détecte son nom, évalue à la fois la démarche et la réponse finale de chaque exercice, puis propose une note que vous pouvez ajuster avant de valider.
Ce carnet conserve définitivement les évaluations passées, même après redémarrage du serveur. Cliquez sur une évaluation pour voir le détail des notes. Tant que les corrigés ne sont pas publiés, les élèves ne voient ni leur note ni la correction.
| Évaluation | Date | Élèves | Moyenne | Corrigés élèves | Actions |
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Copies photographiées et validées depuis « Corriger une copie ». Une copie rattachée à un compte est visible par l'élève dans « Mes notes » ; la supprimer la retire aussi de son espace.
| Élève | Copie | Date | Note | Compte |
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Comparaison entre le verdict de l'IA et votre décision : réponses ouvertes que vous avez revues (écran « Qualité et analyse » d'une évaluation) et copies scannées validées après cette mise à jour.
Importez votre classe, puis envoyez les invitations : chaque élève reçoit un e-mail pour créer son mot de passe personnel.
Résultats enregistrés avant la création des comptes (nom saisi par l'élève) ou copies corrigées sans compte. Vérifiez la proposition, puis rattachez-les à l'élève : ils apparaîtront dans ses notes.
| Nom enregistré | Type | Évaluation(s) | Compte élève |
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Notice d'information des élèves : confidentialite.html. Chaque élève peut télécharger ses données depuis son espace. Pour effacer un élève et toutes ses données, utilisez « Supprimer » puis confirmez l'effacement des notes.
Publications, révisions de notes, suppressions, exports : chaque action sensible est horodatée.
| Nom et prénom | Note | Note sur 20 |
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Chaque pastille est une question, placée selon sa réussite (de gauche à droite) et sa capacité à distinguer les élèves forts des plus fragiles (de bas en haut). Une bonne évaluation a l'essentiel de ses questions dans la zone verte. Survolez une pastille pour son détail.
Réussite : part des points obtenus. Discrimination : corrélation entre la question et le reste de l'évaluation (repères usuels : au-dessus de 0,3 la question distingue bien les élèves ; sous 0,15 elle distingue peu ; négative, elle est suspecte). Fiabilité si retirée : fiabilité de l'évaluation sans cette question. Cliquez sur une question pour voir l'analyse de ses propositions.
| # | Question | Réussite | Discrimination | Fiabilité si retirée | Compétence | Signalements |
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Confirmez ou corrigez chaque verdict. Votre décision remplace celle de l'IA, la note de l'élève est recalculée, et la comparaison alimente l'accord IA / enseignant.
Vous jugez chaque réponse sans voir le verdict de l’IA ni le nom de l’élève (copies numérotées, ordre mélangé). Le verdict de l’IA s’affiche ensuite ; vous pouvez réviser. Votre premier jugement est conservé à part : il mesure l’accord réel entre l’IA et vous, et la révision mesure l’influence de l’IA. Sans cette option, la revue reste la revue rapide habituelle.
Chaque question est rattachée à l'une des six compétences mathématiques des programmes (chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, communiquer) et à un type de tâche. Pour les QCM, chaque mauvaise proposition peut être reliée à l'erreur de raisonnement qu'elle détecte. L'IA peut proposer un étiquetage ; seules les étiquettes que vous validez sont montrées aux élèves.